Filmik grupowy :)

Dzisiaj chciałybyśmy wam przedstawić jak wyglądała współpraca w naszej grupie. :) Zapraszamy do oglądania!

Videocasty

W tym poście chciałabym przedstawić cztery videocasty znalezione na stronie YouTube,
które dokładnie pokazują zastosowanie nowoczesnych technologii przydatnych przy
pracy z niepełnosprawnymi.

* Na pierwszym z nich ukazana jest instrukcja korzystania ze specjalnej myszki "BIG Trackball" dla osób mających trudności z obsługą zwykłej myszy, szczególnie dla dzieci i dorosłych z porażeniem mózgowym. Jest to świetny zastępnik zwykłej myszy komputerowej, dzięki czemu zajęcia informatyczne z dziećmi niepełnosprawnymi są w ogóle możliwe. 

* Tap Speak to aplikacja na iPada, dzięki której osoby z trudnościami w mówieniu mogą spokojnie funkcjonować na co dzień. Aplikacja jest prosta w użyciu i dzięki niej komunikacja interpersonalna staje się łatwiejsza.

* Kolejną aplikacją na iPad jest Seeing Assistant Home, która jest stworzona specjalnie na potrzeby osób niewidomych. Program oferuje m.in. rozpoznawanie kolorów, odnajdywanie źródeł światła, lupę elektroniczną, rozpoznawanie oraz generowanie kodów kreskowych i kodów QR.

iPad app Seeing Assistant Home


* Kamerka internetowa pełni w tym przypadku rolę myszki. Program podąża za ruchem gałek, dzięki czemu sterujemy kursorem jedynie za pomocą oczu. Camera Mouse jest przydatna przy każdej niepełnosprawności człowieka i jego ograniczeniach.

Piona!

Inia

Rozdział II

Nowoczesne technologie nie są lekarstwem na niepełnosprawność, nie zlikwidują upośledzenia umysłowego ale znacznie wspierają edukację i rozwój dziecka. Bardzo pomocne są dostępne w Internecie aplikacje i programy edukacyjne. Oto ich przykłady. 

„Wspomaganie rozwoju. Z Tosią przez pory roku”

 Jest to specjalistyczna seria programów multimedialnych. Przeznaczona jest dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, ruchową, z autyzmem, niesłyszących i słabosłyszących oraz z niepełnosprawnością sprzężoną jako element wspomagający stymulację zmysłową. Pakiet składa się z czterech części podzielonych wg pór roku. Program ten rozwija myślenie dziecka, percepcję wzrokową i koordynację słuchowo – ruchową jak i wzrokowo – ruchową, dziecko uczy się jak funkcjonować w społeczeństwie, uczy się także nowych pojęć, a jednocześnie dobrze się bawi.

Program ten jest możliwy do zakupienia przez Internet.

Mobile Speak

Mobile Speak to program/aplikacja dedykowany dla osób, które nie są w stanie odczytać informacji z ekranu telefonu. Program zamienia wyświetlany tekst na mowę. Mobile Speak wspiera ponad 20 języków oraz syntezatory takich producentów, jak Acapela, Fonix, Loquendo i Svox. Polskie głosy to: Ania, Zosia, Krzysztof oraz Jan.

Program umożliwia przeglądanie Internetu, wykonywanie połączeń głosowych, przeglądanie i edycję kontaktów, sprawdzanie numeru osoby dzwoniącej, przeglądanie nieodebranych połączeń, odczytywnie i pisanie smsów, ustawianie budzika, odczytywanie tekstu po literze, słowie, linii.

Aplikacja działa na telefonach z systemem Symbian oraz Windows Mobile. 

Mobile Color Recogniser

Program Mobile Color jest przeznaczony do instalacji w telefonach komórkowych wyposażonych w aparaty fotograficzne (obecnie obsługiwane są wszystkie telefony z systemem Symbian serii 60). Mobile Color pozwala określić kolor obiektu poprzez zrobienie mu zdjęcia, dodatkowo umożliwia sprawdzanie poziomu oświetlenia. Użytkownik może konfigurować działanie programu. Można np. dostroić program do lokalnych warunków oświetleniowych, wybrać poziom powiększenia oraz poziom pewności.

Program został zaprojektowany do współpracy z programem Mobile Speak, wyświetla na ekranie telefonu nazwę koloru, która może być odczytana przez program Mobile Speak
Rozpoznawane są kolory: biały, szary, czarny, żółty, pomarańczowy, różowy, czerwony, zielony, niebieski, brązowy i fioletowy. Wykrywane są również jasne i ciemne odcienie wszystkich kolorów

Detektor światła może wykrywać cztery różne poziomy oświetlenia: bardzo jasne, normalne, ciemne, bardzo ciemne. Użytkownik ustawia po prostu aparat w kierunku obiektu (na przykład ściany), a program odczytuje poziom światła.

Aby korzystać z programu, potrzebny jest telefon z aparatem fotograficznym pracujący na systemie Symbian. 

poniżej w linku, znajduje się filmik pokazujący jak działa aplikacja tego typu:

https://www.youtube.com/watch?v=4RLyMggy964

AfaSystem

AfaSystem jest to zestaw programów komputerowych wspomagających rehabilitację chorych z afazją.

Składa się z programów wspomagających terapię zaburzeń mowy w czterech obszarach: ekspresji, rozumienia, pisania i czytania.

Program kierowany jest do terapeutów pracujących z osobami z zaburzeniami mowy, zajmujących się rehabilitacją pacjentów po udarach, urazach, w przebiegu chorób upośledzających sprawności językowe.

Poniżej filmik ilustrujący działanie programu AfaSystem.

źródła:

http://idn.org.pl/sonnszz/neuropsychologia.htm

http://www.sklep.altix.pl/str,prod_big,idk,475,kat,63,Mobile_Speak.html

Rozdział I

Pedagog specjalny w swojej pracy uczy korzystać swoich podopiecznych ze specjalnie dostosowanych sprzętów komputerowych. Do takich możemy zaliczyć:

      1. Klawiatury

A

    A. bezprzewodowe

• umożliwiają zmianę miejsca pracy i odsunięcie się na większą odległość od komputera, (np. dla osób z czterokończynowym porażeniem)

• posiadają specjalną metalową ramkę z otworami dla osób z nadmierną ruchliwością rąk i słabą koordynacją ruchową, aby przytrzymać dłonie w jednym miejscu

B. dotykowe + specjalne nakładki dotykowe

• klawiatura dotykowa zastępuje normaną, taką gdzie uczeń musi wcisnąć dany klawisz

• jest pomocna przy chorych z bardzo niskim napięciem mięśniowym, gdzie praktycznie niemożliwe jest kliknięcie w klawiaturę

• nakładki dotykowe na klawiaturę mogą mieć różną formę - od większej czcionki, innego układu liter, po obrazki

• nakładki są pomocne dla osób słabowidzących i z niedowładem kończyn górnych, ułatwia to pisanie i minimalizuje popełnianie błędów

C. inne

• dostosowane do osób piszących jedną ręką

• lub piszących ustami, głową albo inną częścią ciała 

2. Mysze komputerowe sterowane ruchem głowy 

• dla osób, które nie mogą sterować myszy ręką - np. dla osób z dysfunkcją kończyn górnych 

• do obsługi urządzenia potrzebna jest jedynie zdolność poruszania głową (do przodu, tylu i na boki) oraz umiejetność dmuchania i zassysania powietrza przez ustnik 

3. Powiększony Track Ball 

• posiada takie same właściwości jak mysz komputerowa, skierowany jest jednak dla osób nieposiadających zbyt wielkich umiejętności ruchowych 

• może być sterowany dłońmi albo stopami, do jego obsługi nie potrzeba wielkiej precyzji ruchów 

4. Monitory i drukarki Braille'a

A. Monitory brajlowskie 

• komputerowe urządzenia służące do wyświetlania pisma Braille'a

Przykład: 

Monitory Braille'a

Urządzenia iOS są w pełni zgodne z wieloma odświeżalnymi monitorami Braille'a. Możesz podłączyć bezprzewodowy monitor Braille'a przez interfejs Bluetooth i odczytywać z niego teksty wypowiadane przez VoiceOver, w tym teksty w konwencji z formami skróconymi i bez, a także równania zapisane w kodzie Nemetha. Monitory Braille'a z klawiszami do wprowadzania tekstu umożliwiają nawet sterowanie urządzeniem iOS, gdy funkcja VoiceOver jest wyłączona.

B. Drukarki brajlowskie 

• pozwalają wydrukować tekst w postaci pisma Braille'a 

Źródła:

http://www.poradnia.piekary.pl/files/prezentacja_sprzet.pps

http://d.polskatimes.pl/k/r/1/75/fa/51f4b4e7ba5fe_k27.jpg?1400894470

http://idn.org.pl/sonnszz/everest.jpg

http://www.ece.com.pl/index.php?page=shop.browse&category_id=23&option=com_virtuemart&Itemid=2

http://www.apple.com/pl/accessibility/ios/braille-display.html

Wstęp

Współczesna pedagogika, zarówno zwykła, jak i specjalna, nie jest już tylko opieraniem się na wiedzy książkowej i przekazywaniem jej swoim wychowankom, ale procesem o wiele bardziej złożonym, do którego dołączają coraz to nowsze technologie dydaktyczne.
Sam pedagog, podczas swego kształcenia i pracy wykorzystuje media w różnoraki sposób: do przygotowywania prezentacji, konferencji, lekcji; czerpie z nich inspiracje i pomysły, ale także uczy podopiecznych jak mają wykorzystywać dostępne im technologie, uczy o zagrożeniach wynikających z surfowania po internecie, zbyt długim siedzeniem przed telewizorem. Wprowadza dzieci i młodzież w świat dorosłych, dla których telewizja i internet nie jest niczym nowym, a chlebem powszednim.

http://www.sp1sokolka.pl/informatyka/tresci/czolowka.jpg

Twórcy bloga:

Magdalena Grzegorowska 

Inga Jagiełło 

Monika Kempińska

Angelika Fabiszewska